课程介绍：这是一门具有医疗保健作用的关于植物形态、组织、生理功能、分类鉴定、资源开发和合理利用的实用学科，带你充分了解身边那些不起眼却具有神奇之处的小小植物。

第一次课：

教学内容：敢问芳名何处来，给植物命名的故事药

教学要求：根据分类讲解，学生要熟悉和掌握身边常见药用植物的命名法、植物分类等级，学会分类检索表的应用。

课程收益：或许你还不知道身边的许多可爱植物怎么称呼，或许你并没有意识到那些小花小草真正的内在价值，又或许你觉得自己在中药学方面还不足够专业。没关系啊，我们可以从这次课程的小小植物分类开始积累起来啊！上完之后你会感觉：“植物学原来也可以这样有趣！”

第二次课：

教学内容：药用植物的组织

教学要求：结合课堂实际观察与讨论，熟悉植物的组织类型、组织特征和分布；熟悉药用植物组织培养在药学上的应用。

课程收益：分分钟步入植物学大师级别的一次课！当别人再问你这是什么花什么草的时候，你不但回答上来了，还能连它的器官组织原因都能说出来，还能顺便讲出它的药用价值，卧槽！俘获一万点的崇拜有木有！

第三次课：

教学内容：植物的细胞

教学要求：结合实践操作，要求学生熟悉植物细胞的显微结构，熟悉可供显微鉴别的主要内含物和细胞壁特化的显微化学反应，重点掌握细胞壁的结构与特化。

课程收益：电影里高大上的显微镜头，这次课就可以带你实现啦！植物细胞到底是啥样的，也来正经的学习一次吧!

第四次课：

教学内容：药用植物你拍我猜

教学要求：组织药用植物拍照征集活动，组织学生参与你拍我猜集体活动，通过活动，要求学生收集并熟悉身边的药用植物，并能够熟练的进行专业的植物分析和药用功效解读。

课程收益：认识植物最持久的办法就是记录照片，把最美的瞬间拍摄下来，这么多美丽的植物照片，认真看多几遍，多拍、多接触植物。希望你也有一颗发现美的心，习惯把美丽的瞬间用照片记录下来，并逐渐弄明白学名，这样你就是药用植物大神咯！

第五次课：

教学内容：身边的药用植物

教学要求：带领学生进行户外活动，要求学生不断发现身边的药用植物，然后实地进行分析解读，提高实际分析能力。

课程收益：在这样阳光明媚的季节，请跟随老师的脚步，一起到户外来学习，认识我们身边的植物吧。相信你只要坚持，就会收获很多，一起来吧！

第六次课：

教学内容：夏季常见美丽药用植物

教学要求：结合几节及学生特色，讲解适合夏季养生的药用花卉植物，吸引学生兴趣。

课程收益：夏季温度明显升高且雨量增多，因此养生应以除暑湿为主。这次课和大家一起分享几种夏季常见美丽的药用植物，再和大家聊聊夏季养生要点，赶紧行动起来吧！